მეცხრე დღე

მოვისმინეთ ერთმანეთის პრეზენტაციები და ავტვირთეთ ბლოგზე. მადლობა ჩვენ ტრენერს.

მერვე დღე

ტრენინგის დასაწყისში გავიმეორეთ წინა დღის მასალა. განვიხილეთ პროექტის გეგმა და გეგმის შაბლონი. შევქმენით მოსწავლის ნამუშევრის ხარაჩო.საქარალდეში დამხმარე ჩავდეთ მოსწავლეთათვის დიფერენცირებული ნამუშევრები,ტრენინგის ბოლოს განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები.კიდევ ერთხელ განვიხილეთ მეცხრე დღის გაგმა.

მეშვიდე დღე

წარმოვადგინეთ მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარი. ვიმუშავეთ მეხუთე მოდულში, შეფასებებში შევაფასეთ საკუთარი თავი.გავაკეთეთ რუბრიკები,ვიმუშავეთ კოლაბორაციულ შეფასებაზე,ბავშვის ნამუშევრის შეფასებაზე,გადავწერეტ თანატოლთა შეფასების შაბლონი.

მეექვსე დღე

გავიმეორეთ წინა მეცადინეობის მასალა. ვიმუშავეთ მეოთხე მოდულზე. მოვირგრთ მოსწავლის როლი, ავირჩიეთ ერთ-ერთი ჯგუფი და ვიმუშავეთ პრეზენტაციის მომზადებაზე.

ტრენინგის მეხუთე დღე

 ვიმუშავეთ ინდივიდუალურად. ჩამოვწერეთ ჯგუფებში შესასრულებელი დავალებები კვირების მიხედვით. შემდეგ ვიმუშავეთ წყვილებში, მივიღეთ საჭირო რჩევები, შევაჯამეთ რომელ საქაღალდეში რა გვქონდა. გდავხედეთ კიდევ ერთხელ  ჩემს საქაღალდეს. ჩემს ბლოგზე შევქმენი ბლოგები, განვათავსეთ სურათები, შევცვალეთ ფონები.

ტრენინგის მეოთხე დღეს ვიმუშავეთ შეფასების მეთოდებზე, ავირჩიეთ მეთოდი ვ.მ.ვ. შემდექ ვიმუშაქვეთ პროექტის პორთფოლიოს პრეზენტაციის შექმნაზე.გავიხსენეთ შეფასების განმავითარებელი და განმაზოგადებელი ფორმები.

მესამე დღე

მესამე დღეს ვიმუშავეთ გეგმის შაბლონზე,განვიხილეთ სასწავლო პროექტის დაგეგმვა სტანდარტის გაათვაალისწინებით,მოვახდინეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება, ზოგადი თემატური და შინაარსობრივი კითხვები, რომლებიც ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჩართულობას.

მეორე დღე

გავიმეორეთ წინა დღის მასალები,ვისაუბრეთ მოსწავლეთა ჩართულობაზე, გავაკეთეთ პუბლიკაციის ჩეკლისტი. შევქმენით პუბლიკაცია.მასალის გამეორების შემდეგ გამიმარტივდა თეორიული მასალა.გამიჭირდა ტექნიკური ნაწილი, რადგან გასამეორებელი მქონდა ზოგიერთი დეტალი.შეკითხვა  ჯერჯერობით არ მაქვს. ვნახეთ ბლოგზე ტექსტის განთავსება.